Нормативні документи закладу

УМОВИ ДОСТУПНОСТІ ЗАКЛАДУ ДЛЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ Витяг із Статуту закладу дошкільної освіти 2.2. Для задоволення освітніх, соціальних потреб, організації корекційно-розвиткової роботи можуть створюватися інклюзивні групи для виховання і навчання дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі дітей з інвалідністю, для розвитку та навчання спільно зі своїми однолітками. 2.3. Наповнюваність інклюзивних груп дітьми – до 15 осіб, з них - 1-3 дитини з особливими освітніми потребами, у тому числі з інвалідністю. 2.5. Порядок комплектування інклюзивних груп, організація корекційно - відновлювальної роботи, специфіка діяльності визначається центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику сфері освіти за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров'я. Для дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі з інвалідністю, додатково подається висновок психолого-медико-педагогічної консультації, копія медичного висновку про дитину-інваліда віком до 18 років (наданої лікарсько-консультативною комісією) або копія посвідчення особи, яка одержує державну соціальну допомогу, відповідно до Закону України "Про державну соціальну допомогу інвалідам з дитинства та дітям-інвалідам", копія індивідуальної програми реабілітації дитини-інваліда. Інклюзівні групи створюються за наявності вільних місць та заяв від батьків. У 2021-2022 навчальному році на підставі заяви батьків дітей з особливими освітніми потребами створено дві інклюзивні групи. Що таке інклюзивне виховання? Офіційно прийнята в державі інтернатна модель перестає бути єдиним і обов’язковим типом закладу, у якому діти з особливостями психофізичного розвитку перебувають в умовах відокремленого навчання та ізоляції від соціуму. У батьків і дітей з’явилася можливість вибору різних форм навчання (домашнього навчання, у спеціальній школі, школі-інтернаті, навчально-реабілітаційному центрі, спеціальному класі при загальноосвітній школі, дитсадку-школі, у формі екстернату тощо). Але це не в повній мірі задовольняє рівність прав на освіту осіб, що мають особливості психофізичного розвитку, не завжди відповідає їхнім особистим запитам і суспільним потребам. Використання такої моделі передбачає надання якісних освітніх послуг дітям з особливими потребами у звичайних групах дошкільних навчальних закладів за умови відповідної підготовки педагогів та надання підтримки сім’ям. Інклюзивна освіта — це розширення участі всіх дітей, зокрема з особливостями психофізичного розвитку, в освітньому процесі. Вона передбачає істотні зміни в культурі, політиці та практичній діяльності освітніх закладів. Одним із аспектів інклюзивної освіти є забезпечення ефективності навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку в загальноосвітньому закладі. Увага зосереджується на соціалізації дітей цієї категорії та якості навчання. Основною метою інклюзивної освіти є досягнення якісних змін в особистісному розвитку дітей цієї категорії. Передбачається здійснення змін освітньої системи, а не дитини. Інклюзивна освіта визнає, що всі діти різні, а школи і освітня система повинні підлаштовуватись під індивідуальні потреби всіх вихованців — з порушеннями розвитку і без них. Однак інклюзивність не означає асиміляцію чи прагнення зробити всіх однаковими. Її ключовий компонент — гнучкість врахування особистісних характеристик, що визначають темп виховання танавчання кожної дитини. У більшості випадків дітям просто необхідне доступне викладання, що потребує використання різних методів, які відповідають індивідуальним вимогам, здібностям і особливостям розвитку дитини. Основні характеристики інклюзивної освіти: · визнає, що всі діти можуть учитися; · сприймає і поважає особливості дітей; · забезпечує відповідність освітніх структур, систем і методології потребам усіх дітей; · є частиною ширшої стратегії розвитку інклюзивного суспільства; · є динамічним процесом, що постійно розвивається.

ЗВІТ директора Стрілківського закладу дошкільної освіти ясла-садок «Ластівка» Генічеської міської ради за 2020-2021 навчальний рік Знаменської Світлани Ярославівни перед педагогічним колективом та громадськістю 16.07.2021 року Даний звіт складено відповідно до статті 20 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001р. № 2628-ІІІ (із змінами), Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого Кабінетом Міністрів України від 12 березня 2003р. № 305 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», від 28 січня 2005р. № 55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. № 178 директор дошкільного закладу має звітувати про свою діяльність перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою та громадськістю. Мета звітування: Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора. Завдання звітування: 1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом. 2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом. Порядок денний: 1. Звіт Стрілківського закладу дошкільної освіти ясла-садок «Ластівка» Генічеської міської ради за 2020/2021 навчальний рік»: 1.1. Звіт директора ЗДОЗнаменської С.Я. 1.2. Відповіді на запитання. 1.3. Обговорення звіту. 1.4. Голосування. 1.5. Прийняття рішення загальних зборів. 2. Різні питання. І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Стрілківського закладу дошкільної освіти ясла-садок «Ластівка» Генічеської міської ради розпочав функціонування у 1982 році.Сьогодні -це сучасний заклад освіти пріоритетними завданнями діяльності якого є: • забезпечення всебічного розвитку дітей дошкільного віку відповідно до їх нахилів, здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей; • забезпечення ранньої соціальної адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу та готовності до шкільного навчання; • взаємодія з громадськими організаціями з метою сприяння всебічному розвитку дітей; • Реалізація інклюзивної освіти в ЗДО; • безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу (заняття, екскурсії, бесіди, тренувальні навчання – евакуація) Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, але е деякі недоліки:недостатньо меблів для ігор дітей (різновікова група) потрібно встановити шафу для зберігання інвентарю та миючих засобів (різновікова група). Потребує ремонту комора та роздягальня для кухарів на харчоблоці (відповідно до Системи управління безпечністю харчових продуктів НАССР. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. Для занять дітей створені належні умови, а саме: обладнано спеціальні приміщення: - музично-спортивна зала; -медичний кабінет та ізолятор; -1 кімната присвячена українському та кримсько-татарськомупобуту; - прогулянкові майданчики для кожної вікової групи, - спортивний майданчик. Стрілківський заклад дошкільної освіти «Ластівка» Генічеської міської ради(далі ЗДО) є закладом загального розвитку, в якому забезпечується фізичний, розумовий і психологічний розвиток дітей, навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами (далі ООП), оздоровлення дітей віком від 1.5 до 6 (7)-8 років. Освітній процес в ЗДО в 2020 - 2021 навчальному році здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну 3 освіту», Концепції Нової української школи, Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція), Указу Президента України «Про стратегію національно-патріотичного виховання» від 18 травня 2019 року № 286/2019, Статуту Стрілківського закладу дошкільної освіти «Ластівка» Генічеської міської ради(оновлено та зареєстровано в січні 2021 року) та інших чинних нормативно-правових документів про дошкільну освіту. 2. СКЛАД ВИХОВАНЦІВ В ЗДО функціонує 3 групи (1-старша, 1-різновікова, 1- ІІмолодша), одна з них інклюзивна. Загальна кількість в 2020-2021 н.р. складає 54 дітей (на момент звітування), це на 2 дитини менше, порівняно з 2019-2020 н.р., в зв’язку з демографічною ситуацією, за потужністю заклад розраховано на 102 місця, але працює 3 групи на 55 місць. Зараховування дітей до закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря про те, що вона може відвідувати заклад, довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини. Зараховування дітей до інклюзивної групи закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря про те, що вона може відвідувати заклад, довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини, копії висновку про дитину з інвалідністю віком до 18 років, наданого лікарсько-консультативною комісією, або копія посвідчення особи, яка одержує соціальну допомогу, висновку Інклюзивно- ресурсного центру про комплексну психолого – педагогічну оцінку розвитку дитини, копії індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю. Навчальний рік у ЗДО розпочався з 01 вересня 2020 і закінчується 28 травня 2021 року. З 01 червня 2021 по 31 серпня 2021 (оздоровчий період) у закладі проводиться оздоровлення дітей. ЗДО працює з 10,5-ти годинним режимом перебування дітей, а саме з 07.00 – до 17.30 години, за п’ятиденним робочим тижнем. Кількість дітей із малозабезпечених сімей- _0__ кількість дітей з багатодітних родин - __11__, кількість дітей, батьки яких приймають участь в зоні АТО-_0__, кількість дітей які постраждали в наслідок ЧАЕС-_0_, кількість дітей-інвалідів-_1_, дітям організовано пільгове харчування рішенням Генічеської міської ради та наказом Відділу освіти Генічеської міської ради. Облік дітей дошкільного віку по с.Стрілкове в порівнянні з минулими роками становить: Дані на кінець року: 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Кількість дітей села 127 110 101 107 100 103 93 78 78 На 01.07.2021 68 Чисельність дітей в ЗДО (на кінець 2020 року) 69 66 71 65 49 59 67 65 54 Середньо-річна чисельність дітей в ЗДО (на кінець року) 69 70 70 73 62 54 55 55 52 Сума на утримання 1 дитини за рік (на кінець року) 16350 34805 18399 24267 37469 42574 43866 55383 Середня вартість харчування (на кінець року) 15-37 19-20 25-34 27-24 31-76 35-69 38-56 45.00 34.00 Заклад працює за 5-денним режимом роботи з 10,5 годинним перебуванням дітей.Групи комплектуються переважно у липні - серпні. Прийом дітей відбувається в серпні місяці та на протязі року на вільні місця. Функціонує три групи: - група ясельного віку та старшого ясельного віку -другого та третього року життя; - різновікова група молодшого та середнього віку - четвертого та п'ятого року життя; - група старшого віку-шостого (сьомого) восьмогороку життя, з вересня 2019 року вона є інклюзивною; З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу в ЗДО організовано сучасний сайт де висвітлюється інформація відповідно до Закону України «Про освіту» Стаття 30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти. Упродовж навчального року вихователями висвітлюється інформація про роботу закладу та життя вихованців в ЗДО, цікаві моменти життя нашого садочка в Вайбері та на сайті ЗДО. Відвідування дітьми закладу є показником не тільки стану здоров’я дітей, але на жаль і вимушеною самоізоляцією вихованців під час хвороби як дітей так і персоналу на COVID-19, та відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого. Причинами тривалих пропусків також є: неплатоспроможність батьків, перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною до трьох років, безробіття. Вжиті, директором Стрілківського закладу дошкільної освіти «Ластівка» Генічеської міської ради,заходи щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку: На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», листа МОН України №1/9-419 від 02.07.2019 «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2020-2021 навчальному році» педагогами ЗДО на протязі 2020 – 2021 року було проведено роботу з дітьми, які не відвідують заклад освіти (соц..педагогічний патронат), а саме, в умовах карантину на виконання карантинних вимог, рішенням першої у 2020-2021 педагогічної ради вирішено: проводити соціально-педагогічний патронат за допомогою надання завдань, копій зошитів для підготовки руки до письма, різноманітних відео-роликів (через вайбер) та інші методи «спілкування» з батьками та дитиною. 3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ На сьогодні працює в ЗДО 23людини, з них - 9 педагогічних працівників, медичний працівник та 11 чоловік обслуговуючого персоналу, 2 людини працюють за договором для проведення корекційно-розвиткових занять. Існує проблема кадрового характеру. В зв’язку з відсутністю людей з відповідною педагогічною освітою, на посаду вихователя було прийнято дві людини без відповідної освіти, з попередженням про проходження відповідних курсів та навчання. У поточному році атестувалися Знаменська С.Я., директор та Мацкуляк Т.М. (вихователь). Кожного року на базі закладу проводилися районні заходи. В цьому 2020-2021 навчальному році заходів не було заплановано. В цілому робота колективу ЗДО відмічається стабільністю та позитивною результативністю. 4. Стрілківський заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України: •Конституція України • Закон України «Про освіту» (зі змінами) •Закон України «Про дошкільну освіту» (зі змінами) •Закон «Про мови в Україні» •Закон України «Про охорону дитинства» №2402-ІІІ від 26.04.2001 •Положення про заклад дошкільної освіти. Постанова КМУ №305 від 12.03.2003 Я(зі змінами) •Конвенція ООН про права дитини •Національна доктрина розвитку освіти. Указ Президента України №347/2002 від 17.04.2002 •Положення про атестацію педагогічних працівників зі змінами та доповненнями. •Методичні рекомендації «Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах» А також, відповідно до власного Статуту, річного плану роботи. 5. ЧИННІ ОСВІТНІ ПРОГРАМИ, ЗА ЯКИМИ БУДУЄТЬСЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У ЗДО: Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики. Освітній процес організовується на основі Базового компоненту дошкільної освіти України із змінами. Окрім базової програми у закладі не впроваджуються жодна парціальна програма, за якими реалізуються освітні завдання інваріантивної частини навчального плану, і це є недоліком. Хочеться відмітити роботу педагогічного складу інклюзивної старшої групи за сумлінне відношення до підготовки дітей до школи та проведення роботи з дитиною з ООП. Не дивлячись на карантинні заходи, які були запровадженні згідно з розпорядженням КМУ «Про запобігання поширенню коронавірусу COVID-19» діагностика та опитування дітей старшого дошкільного віку показали середню підготовленість їх до школи. Майбутні школярі групи засвоїли програму. Обстеження практичного психолога ЗДО, в травні-червні 2021 року охопило 12 дітей (інші за бажанням батьків не відвідували заклад в зв’язку з карантином). Метою обстеження було отримання даних про соціальну та психологічну готовність дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі, їх визначення актуального рівня розвитку наприкінці навчального року. Вихователі в своїй роботі використовують диференційований і індивідуальний підходи, показують вміння керувати колективом, володіють інноваційними технологіями навчання дошкільників, використовуючи елементи дистанційного навчання. На виконання статті 19 Закону України «Про дошкільну освіту», відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000р. № 646 «Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», на виконання п.2 наказу Міністерства освіти і науки України від 22.12.2010 № 1175 «Про охоплення навчанням дітей і підлітків шкільного віку», «Про організацію обліку дітей дошкільного віку» (лист МОН України № 1/9 – 263 від 07.05.2007 р.), з метою забезпечення організації та проведення обліку дітей дошкільного віку, дотримання конституційних вимог щодо охоплення їх навчанням в закладах дошкільної освіти, створення належних умов для здобуття громадянами освіти у ЗДО, в червні 2021 року, створена робоча група для організації обліку дітей від народження до шести років, які територіально мешкають із ЗДО. З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою дитячого закладу впродовж 2020-2021 н.р. було проведені віртуальні Дні відкритих дверей для батьків наших вихованців. Освітній процес в ЗДО будувався на відповідному програмно-методичному забезпеченні та представляє єдиний комплекс освітніх компонентів для досягнення вихованцями результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, чинними освітніми комплексними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України. Згідно з рішенням педагогічної ради ЗДО (протокол №1 від 31.08.2020 року) освітній процес у закладі здійснюється за наступними програмами: - освітня програма «Дитина». Пріоритетними напрямками роботи педагогічного колективу в 2020-2021 навчальному році було визначено накступні завдання: - Робота з дітьми з особливими потребами, - STREAMосвіта в ЗДО, - Культурно – гігієнічні навички дітей в умовах пандемії. Задля реалізації відповідних завдань протягом навчального року педагоги створювали відповідні куточки, виготовляли власноруч дидактичні матеріали. Організовували театральні вистави, адже залучення дітей до театралізованої діяльності сприяє прояву творчості, емоційності та креативного мислення у вихованців. Вживаючись в образ казкового героя діти вчаться емоційному переживанню, підтримувати невимушений діалог та головне, доводити розпочату справу до кінця. На протязі навчального року педагогами та адміністрацією закладу було приділено особливу увагу здоров'язберігаючим технологіям. Адже огляд дітей засвідчив наявності у 34% дітей плоскостопость, що відображає актуальність впровадження системної роботи щодо поліпшення та профілактики здоров'я вихованців. Протягом року педагоги закладу активно впроваджують профілактичні вправи та комплекси, які спрямовані на корекцію та профілактику певних ступенів плоскостопості, під час занять проводяться фізкультхвилинки, багато уваги приділяється правильній осанці під час виконання робіт за столом. Моніторинг стану засвоєння програми дітьми у всіх вікових групах є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому. Велика увага у роботі закладу завжди приділялася наступності дошкільної та початкової освіти. Ми завжди тісно співпрацюємо з Стрілківським ЗЗСО. Але в цьому році, в зв’язку з карантином взаємозв’язок було порушено, він існував тільки в методичному напрямку і «дистанційно». Вжиті, директором Стрілківського закладу дошкільної освіти «Ластівка» Генічеської міської ради,заходи щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку. На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», листа МОН України №1/9-419 від 02.07.2019 «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2020-2021 навчальному році» педагогами ЗДО на протязі 2020 – 2021 року було проведено роботу з дітьми, які не відвідують заклад освіти (соц..педагогічний патронат), а саме, в умовах карантину на виконання карантинних вимог, рішенням першої у 2020-2021 педагогічної ради вирішено: проводити соціально-педагогічний патронат за допомогою надання завдань, копій зошитів для підготовки руки до письма, різноманітних відео-роликів (через вайбер) та інші методи «спілкування» з батьками та дитиною. Вжиті завідувачем заходи щодо впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення напрямків освіти, освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психологічно-педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких - особистість дитини з її потребами і інтересами. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, сучасним дидактичним матеріалом. Протягом 2020-2021 навчального року в закладі регулярно проводились педради, семінари. На заняттях з фізкультури постійно використовуються елементи профілактики осанки, плоскостопості, після денного сну – гімнастика пробудження. Вихователі будують свою роботу з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог в навчанні освітньому процесі. Як керівник закладу, я завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки педагогів. 6. СОЦІАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Працівники закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня, але в цьому році діти не відвідували ані бібліотеку, ані будинок культури. 7. РОБОТА МЕДИЧНОГО ПЕРСОНАЛУ З червня місяця 2020 року і до 07.07.2021 медичний працівник в закладі освіти був відсутній. З 08.07.20021р. на посаду медичного працівника переведено Тєряєву-Тукасер Ю.Д.. До цього часу робочі питання медичного працівника виконували Знаменська С.Я.(директор), Коломійченко А.О. (завгосп), вихователі груп, під контролем сімейного лікаря Стрілківської ЗПСМ. 8. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ У ДНЗ Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку держпродспоживслужбою. Робота з організації харчування дітей у ЗДО здійснюється відповідно до нормативних документів. В закладі впроваджено систему НАССР. З 2020 року створено куточок споживача. Усі продукти харчування, що надходять до ЗДО відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. Одним із важливих моментів контролю за якістю харчування дітей у ЗДО є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється сестрою медичною в «Журналі обліку виконання натуральних норм харчування». На основі даних цього журналу кожні 10 днів проводиться аналіз, а в разі потреби - корекція харчування. Якість ведення документації на харчоблоці та в коморі обумовлена відсутністю зауважень контролюючих органів. Сестра медична веде документацію (за її відсутності – завгосп) щодо харчування дітей, разом з завідувачем та кухарем складає перспективне меню, меню-розкладку, здійснює контроль за харчуванням дітей, проводить санітарно-просвітницьку роботу серед батьків, контролює дотримання технології приготування їжі, вихід і якість готових страв, санітарний стан харчоблоку, дотримання правил особистої гігієни персоналом, відмічає в журналі здоров’я працівників харчоблоку та своєчасність проходження медоглядів працівниками закладу. Харчування для дітей раннього віку становить - 36.00грн.; садові – 45.00грн. Питанню якісного харчування постійно приділяється особлива увага. Постійний контроль здійснюється директором та медичним працівником за правильною організацією харчування, привиттю культурно-гігієничних навичок. Харчування в ЗДО наближене до раціонального і здійснюється відповідно до примірного двотижневого меню, яке складено на зимово-весняний, літньо-осінній періоди року, проводиться аналіз вартості харчування однієї дитини в день та виконання норм харчування. Пільги на харчування отримують ___дітей. Робота з організації харчування дошкільників в ЗДО ведеться на достатньому рівні. 9. Організація роботи з сім’ями вихованців Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції. Педагоги ЗДО завжди підтримують бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці: -анкетування, -батьківські збори, -індивідуальні та групові консультації (за потреби) У кожній групі з початком навчального року було оформлено батьківські куточки в яких постійно змінювався інформаційний матеріал. Але через коронавірус повноцінного спілкування з батьками не відбувається. Свята, відео яких ми надавали для перегляду в Інтернеті, проводились за вашої відсутності. Це привело к тому, що і діти і педагоги втрачають нотки захоплення від процесу показу свята. Але і досі в кожній групі, кожен день вивішується меню, щоденно проводяться заняття, фото та/або відео яких вам надають вихователі груп 10. Управлінська діяльність директора ЗДО Засновник закладу:Генічеська міська рада Управління закладом здійснює відділ освіти Генічеської міської ради. До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять: Педагогічна рада ЗДО , Батьківські комітети груп, Профспілковий комітет (голова Велієва Ю.Ю.), 11. Система роботи щодо соціального захисту дитини Заклад дошкільної освіти є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги, щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у основних державних документах: -Конституція України; -Конвенції ООН про права дитини; -Законом України «Про охорону дитинства»; Для виявлення дітей пільгового контингенту під час прийому заяв на реєстрацію, мною особисто проводиться опитування та роз’яснювальна робота щодо можливостей отримання пільг. Постійно з педагогами розглядається питання щодо виявлення дітей, які потребують соціальної підтримки. З батьками та членами родин проводилася роз'яснювальна робота (за потреби), щодо права користування пільгами, матеріально-побутове обстеження сімей відвідування дітей, які знаходяться під соц.-пед патронатом не проводилося в зв’язку з карантином. Протягом року сім'ям надавались консультації вихователями, логопедом (за запитом). 12. Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку та обліку дітей у мікрорайоні. Відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст.19), «Про місцевесамоврядування в Україні» (ст.32), на підставі листа Міністерства освіти і науки України від ________ року №________ «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», Розпорядження Відділу освіти Генічеської міської ради «Про закріплення території обслуговування за дошкільними навчальними закладами Генічеського району» та призначення відповідальної особи за проведення обліку дітей віком від 0 до 6 років», в закладі створено робочу групу (затверджується щороку наказом) з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним навчальним закладом, до складу якої входять педагогічні працівники ЗДО. Членами робочої групи складено списки дітей дошкільного віку. Педагогами проведено обстеження району – с.Стрілкове на наявність 5-ти річних дітей, неохоплених дошкільною освітою. Дітей 5-ти річного віку на території обслуговування — 18: з них відвідують закладдошкільної освіти —16, що становить 93%. На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008 р. №1/9 –811 «Про здійснення соціально – педагогічного патронату», інструктивно – методичних листів «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» адміністрацією ЗДО розроблені заходи: -соціально−педагогічний патронат сімей, які мають дітей 5−6річного віку, які не відвідують дошкільний заклад; -роз’яснення нормативних документів та ознайомлення з роботою закладу щодо охоплення дітей дошкільною освітою, -надані консультації за запитом (в телефонному режимі). Рішенням педагогічної ради на протязі 2020-2021 н.р. до списків соціального патронату включено 3 дитини 15-16 р.н. (діти, яким на перше вересня виповнилося 5 років), та встановлено форми роботи з цими дітьми. 13. Система роботи закладу щодо попередження травматизму Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально– виховного процесу ЗДО якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки. Педагогами всіх вікових груп були проведені інструктажі, проводилася робота з дітьми для формування навичок безпеки життєдіяльності. Належна робота з профілактики нещасних випадків проводиться під час занять у вигляді різноманітної навчально-виховної роботи. У батьківських куточках висвітлювалися такі теми: «Ваші діти повноправні громадяни України», «Обов’язки дорослих щодо безпеки і захисту дітей», «Надання першої допомоги при нещасних випадках». Своєчасно проводились Інструктажі «Бесіди» з дітьми та батьками з питань БЖД. На протязі 2020-2021 н.р. проводились тижні безпеки з відпрацюванням правил поведінки під час евакуації, та Тиждень безпеки дорожнього руху. Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації. В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників. Систематично видаються накази з охорони праці. Регулярно проводяться інструктажі з техніки безпеки. Для працівників розроблені і видані на руки інструкції з охорони праці, та посадові інструкції, які зберігаються на робочих місцях Роботу з охорони праці, безпеки життєдіяльності у закладі можна вважати достатньою. 14. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я працівників. В Колективному договорі між адміністрацією та профспілковим комітетом є перелік посад працівників ЗДО, яким надається додаткова відпустка до від 3 до 7 календарних днів окремим категоріям працюючих. Згідно трудового стажу робітників, їм надаються виплати по листкам непрацездатності, педагогічним працівникам закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення згідно діючого законодавства (ст. 57 Закон України «Про освіту». Технічному та обслуговуючому персоналу щорічна відпустка надається, але вже не надається 50 відсотків матеріальної допомоги на оздоровлення. В Правилах внутрішнього трудового розпорядку є окремий розділ «Заохочення за успіхи у роботі», в якому визначені умови заохочення працівників за сумлінне виконання посадових обов’язків та бездоганну працю (моральне заохочення). Грамоти в цьому році не отримав жоден працівник. В Стрілківському закладі освіти всі працівники сумлінно виконують свої обов’язки, працюють творчо, що є невід’ємною складовою успішного управління закладом. 15. ЗВЕРНЕНЯ ГРОМАДЯН. На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348, у закладі дошкільної освіти проведено ряд заходів, а саме: заведені журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян. За вересень – липень 2020-2021 навчального року кількість усних звернень склала, письмових – 17 із них 17 щодо прийому дітей до ДНЗ «Ластівка» 1 з питання прийому на роботу. Письмові звернення-скарги відсутні. 16. Робота по зміцненню матеріально - технічної бази ЗДО За бюджетні кошти Стрілківської сільської ради придбано: 1. Посуд . 2. Канцелярія 3. Тканина для костюмів За кошти Відділу освіти Генічеської міської ради придбано: 1. Дез.засоби 2. пральні та миючі засоби 3. Медікаменти Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати представникам депутатського корпусу, працівникам Стрілківської сільської ради, педагогам закладу, обслуговуючому персоналу, а особливо батькам вихованців за спільну роботу, розуміння і підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей. Ми сподіваємося, що наданий матеріал дозволить вам сьогодні і надалі об'єктивно оцінити діяльність, мене як керівника і діяльність всього нашого дошкільного навчального закладу. Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками. Дякую за увагу!

кошторис